網(wǎng)絡(luò)招聘單位：
有效人才簡歷：
全國專技人才簡歷：
新媒體運營
專業(yè)要求：
學(xué)歷要求：不限
工作經(jīng)驗：不限
薪資待遇：面議
招聘人數(shù)：5
1. 公考內(nèi)容視覺化創(chuàng)作：負責(zé)策劃并拍攝剪輯公考相關(guān)視頻內(nèi)容，涵蓋“考點講解短視頻”“備考經(jīng)驗vlog”“講師個人IP短片”等，確保內(nèi)容符合品牌調(diào)性，能精準觸達國考、省考考生群體
2. 新媒體平臺品牌宣傳：運營抖音、視頻號、小紅書等平臺賬號，制定月度品牌宣傳計劃（如“申論寫作干貨周”“行測刷題挑戰(zhàn)”），通過優(yōu)質(zhì)內(nèi)容提升賬號粉絲量、點贊量，強化品牌在公考領(lǐng)域的專業(yè)形象
3. 內(nèi)容傳播與效果優(yōu)化：跟蹤視頻發(fā)布后的播放量、完播率、轉(zhuǎn)發(fā)率等數(shù)據(jù)，分析用戶偏好（如“數(shù)資類內(nèi)容更受關(guān)注”），及時調(diào)整內(nèi)容風(fēng)格與拍攝剪輯手法；聯(lián)動社群、講師資源，推動優(yōu)質(zhì)內(nèi)容二次傳播，擴大品牌影響力
4. 品牌素材庫搭建：定期整理拍攝素材（如講師授課片段、考生采訪素材），建立并維護品牌視覺素材庫，確保后續(xù)宣傳內(nèi)容有統(tǒng)一、高質(zhì)量的素材支撐
職位要求
1. 學(xué)歷與經(jīng)驗：本科及以上學(xué)歷，1年以上新媒體運營經(jīng)驗，有公考/教培行業(yè)經(jīng)驗或熟悉公考內(nèi)容（行測、申論、報考政策）者優(yōu)先。
2. 專業(yè)技能：
熟練掌握拍攝技能，能獨立使用相機、手機完成場景搭建與拍攝，懂燈光、構(gòu)圖技巧；
精通剪輯工具（剪映、Pr、AE等），能完成視頻剪輯、字幕添加、特效包裝，確保成片節(jié)奏流暢、視覺效果佳；
具備基礎(chǔ)文案能力，能為視頻撰寫標(biāo)題、簡介，擅長用“考生視角”（如“3招搞定申論大作文”）吸引目標(biāo)用戶。
3. 綜合素養(yǎng)：
有品牌思維，能從“提升品牌專業(yè)度”角度策劃內(nèi)容，而非單純追求流量；
學(xué)習(xí)能力強，能快速理解公考知識點，將復(fù)雜考點轉(zhuǎn)化為通俗易懂的視覺內(nèi)容；
具備團隊協(xié)作意識，能配合教研、市場團隊，同步品牌宣傳節(jié)奏（如招生季重點推廣課程相關(guān)內(nèi)容）
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工作地區(qū)： 貴陽市 學(xué)歷要求：大專
工作經(jīng)驗：1-3 年薪資待遇：4000--6000 月薪招聘人數(shù)： 2
公司性質(zhì)：私營企業(yè)公司規(guī)模：100 - 499人所屬行業(yè)：咨詢業(yè)(顧問、會計師、審計師、法律)
職位描述：
崗位職責(zé)：
我要投遞簡歷
1、獨立完成熱點追蹤、選題策劃、文案撰寫、圖文排版及短視頻腳本創(chuàng)作，輸出高質(zhì)量、高傳播度的內(nèi)容。
2、負責(zé)內(nèi)容的素材拍攝與基礎(chǔ)剪輯工作，保證圖片和視頻的成片質(zhì)量與審美在線，輸出高質(zhì)量、高傳播度的作品。 [詳情]
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工作地區(qū)： 貴陽市 學(xué)歷要求：本科
工作經(jīng)驗：1-3 年薪資待遇：3600--5000 月薪招聘人數(shù)： 2
公司性質(zhì)：私營企業(yè)公司規(guī)模：100 - 499人所屬行業(yè)：咨詢業(yè)(顧問、會計師、審計師、法律)
職位描述：
崗位職責(zé)：
我要投遞簡歷
1、負責(zé)承接企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、學(xué)歷提升等項目的全流程運營。
2、制定教學(xué)計劃，協(xié)調(diào)內(nèi)部/外部講師資源，安排課程表，確保培訓(xùn)課程按時、保質(zhì)開展。 [詳情]
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工作地區(qū)： 貴陽市 學(xué)歷要求：本科
工作經(jīng)驗：1-3 年薪資待遇：4000--6000 月薪招聘人數(shù)： 3
公司性質(zhì)：私營企業(yè)公司規(guī)模：100 - 499人所屬行業(yè)：咨詢業(yè)(顧問、會計師、審計師、法律)
職位描述：
崗位職責(zé)：
我要投遞簡歷
1、協(xié)助項目經(jīng)理開展客戶企業(yè)人力資源現(xiàn)狀診斷，參與組織架構(gòu)、崗位體系、薪酬績效等模塊的調(diào)研與方案設(shè)計。
2、負責(zé)咨詢項目執(zhí)行過程中的資料收集、訪談記錄、數(shù)據(jù)整理與分析，形成階段性成果文件。 [詳情]
